V monografii raskryvajutsya metodologicheskie i teoreticheskie osnovy sovershenstvovaniya upravleniya pedagogicheskim processom v malokomplektnoj shkole. Obobshheny rezul'taty mnogoletnih issledovanij problem sel'skoj shkoly: osobennosti funkcionirovaniya, dinamika seti shkol i dr. S uchetom specifiki malokomplektnoj shkoly predlagajutsya aprobirovannye pedagogicheskie tehnologii. Raskryta sistema operezhajushhej podgotovki, povysheniya kvalifikacii i perepodgotovki pedagogicheskih kadrov dlya jetogo tipa shkol. Kniga rekomenduetsya nauchnym rabotnikam, magistrantam, rabotnikam sistemy obrazovaniya, uchitelyam sel'skih shkol.
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