Terapia cognitivo-comportamentale
migliorare l'apprendimento accademico in un caso di autismo
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La terapia cognitivo-comportamentale è un tipo di psicoterapia che si applica in diversi disturbi e problemi, in questo caso è stata applicata con una ragazza che ha un disturbo semantico pragmatico del linguaggio, questo disturbo è considerato come parte dei disturbi dello spettro autistico in quanto ha caratteristiche di questo. Lo scopo di questo progetto è scoprire quanto sia efficace il trattamento cognitivo comportamentale fornito al paziente, sia nell'apprendimento accademico che nel comportamento e nei benefici nelle aree socio-affettive e cognitive.Il lavoro con la minorenne si è...
La terapia cognitivo-comportamentale è un tipo di psicoterapia che si applica in diversi disturbi e problemi, in questo caso è stata applicata con una ragazza che ha un disturbo semantico pragmatico del linguaggio, questo disturbo è considerato come parte dei disturbi dello spettro autistico in quanto ha caratteristiche di questo. Lo scopo di questo progetto è scoprire quanto sia efficace il trattamento cognitivo comportamentale fornito al paziente, sia nell'apprendimento accademico che nel comportamento e nei benefici nelle aree socio-affettive e cognitive.Il lavoro con la minorenne si è svolto principalmente nell'ambiente scolastico, essendo un accompagnatore terapeutico e una volta alla settimana abbiamo lavorato fuori dall'aula scolastica rinforzando le carenze che venivano presentate e seguendo la parte comportamentale nel contesto familiare, facendo raccomandazioni ai genitori affinché potessero continuare il programma allo stesso modo che in aula, in modo che la minorenne modificasse i suoi comportamenti inappropriati anche fuori dall'ambiente scolastico.
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