26,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
13 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Celem tej ksi¿¿ki jest analiza procesu terapii j¿zykowej osoby z afazj¿, z uwzgl¿dnieniem kwestii zwi¿zanych z umiej¿tno¿ci¿ czytania i pisania. Opiera si¿ na praktyce klinicznej i pozycjach teoretycznych, aby rozwik¿ä granice mi¿dzy tymi dwiema modalno¿ciami j¿zykowymi. W ramach neurolingwistyki enuncjacyjno-dyskursywnej przyjmuje si¿ poj¿cie j¿zyka jako czynno¿ci konstytutywnej, jako pracy historycznej o charakterze spo¿ecznym. Oralno¿¿ i pismo równie¿ pod¿¿aj¿ za tym poj¿ciem j¿zyka i w ten sposób dychotomia mi¿dzy nimi zostaje odrzucona i s¿ one postrzegane jako kontinuum praktyk…mehr

Produktbeschreibung
Celem tej ksi¿¿ki jest analiza procesu terapii j¿zykowej osoby z afazj¿, z uwzgl¿dnieniem kwestii zwi¿zanych z umiej¿tno¿ci¿ czytania i pisania. Opiera si¿ na praktyce klinicznej i pozycjach teoretycznych, aby rozwik¿ä granice mi¿dzy tymi dwiema modalno¿ciami j¿zykowymi. W ramach neurolingwistyki enuncjacyjno-dyskursywnej przyjmuje si¿ poj¿cie j¿zyka jako czynno¿ci konstytutywnej, jako pracy historycznej o charakterze spo¿ecznym. Oralno¿¿ i pismo równie¿ pod¿¿aj¿ za tym poj¿ciem j¿zyka i w ten sposób dychotomia mi¿dzy nimi zostaje odrzucona i s¿ one postrzegane jako kontinuum praktyk spo¿ecznych. Z tej perspektywy teoretycznej rozwijane jest pod¿u¿ne monitorowanie podmiotu Ma, który u¿ywa pisma jako zasobu ekspresyjnego, jednocze¿nie z oralno¿ci¿, w procesie (ponownego) opracowywania zmienionego j¿zyka.
Autorenporträt
Gisele Senhorini hat einen Abschluss in Sprach- und Hörtherapie vom Universitätszentrum Maringá (UniCesumar). Sie schloss ihr Masterstudium in Kommunikationsstörungen an der Tuiuti Universität von Paraná in Curitiba ab. Derzeit ist sie Dozentin für Logopädie und Postgraduiertenstudiengänge an der UniCesumar und führt Forschungsarbeiten über Aphasie und Lesen und Schreiben durch.