Territorio Umutina: experiencias y sostenibilidad - Boroponepa Monzilar, Eliane
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Este trabajo trata sobre el Territorio Umutina, los desafíos de la sostenibilidad y las experiencias de jóvenes estudiantes de secundaria de la Aldea Umutina. El territorio Umutina ya ha sido demarcado, el proceso se llevó a cabo el 24 de abril de 1960 y registrado en la Oficina de Registro del Municipio de Rosário D'Oeste-MT, con una superficie de 28.120 hectáreas. La Tierra Indígena Umutina es rica e importante, porque es a través de ella que el pueblo obtiene su sustento y establece sus relaciones sociales y culturales. La tierra es esencial para mantener viva la cultura del pueblo Umutina.…mehr

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Produktbeschreibung
Este trabajo trata sobre el Territorio Umutina, los desafíos de la sostenibilidad y las experiencias de jóvenes estudiantes de secundaria de la Aldea Umutina. El territorio Umutina ya ha sido demarcado, el proceso se llevó a cabo el 24 de abril de 1960 y registrado en la Oficina de Registro del Municipio de Rosário D'Oeste-MT, con una superficie de 28.120 hectáreas. La Tierra Indígena Umutina es rica e importante, porque es a través de ella que el pueblo obtiene su sustento y establece sus relaciones sociales y culturales. La tierra es esencial para mantener viva la cultura del pueblo Umutina. Este trabajo se llevó a cabo mediante investigación bibliográfica, datos recogidos a través de entrevistas con líderes y la participación de jóvenes de la escuela Jula Paré que viven en la comunidad, talleres y fotografías. Ayudará a las nuevas generaciones, a la comunidad y a la escuela a tener acceso a los conocimientos y saberes tradicionales, valorizando y protegiendo el espacio territorial y la búsqueda de alternativas dentro de la comunidad, y servirá de registro y documento para las futuras generaciones. Pretende fortalecer la cultura Umutina y mantenerla viva para que los jóvenes puedan disfrutar de este patrimonio y servirá como material didáctico en las escuelas indígenas.
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Autorenporträt
Eliane Boroponepa Monzilar es licenciada en Ciencias Sociales por la Universidad Estatal de Mato Grosso Unemat, posgraduada en Educación Escolar Indígena por el Colegio Intercultural Indígena y máster en Desarrollo Sostenible Junto a los Pueblos de Tierras Indígenas por la Universidad de Brasilia - UNB. Estudiante de doctorado en Antropología.