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Território de saberes: uma leitura do projeto Appj-Efa-Conviver é uma análise da experiência de Educação do Campo desenvolvida na Escola Família Agrícola de Jaboticaba, ao longo dos seus vinte anos de existência. Através dos conceitos de Território e Educação, entendidos como espaço humano, habitado, da complexidade, quadro de vida e educação como a práxis capaz de libertar o Ser humano, a autora se envereda pelos caminhos que a Pedagogia da Alternância utiliza para a promoção de diálogos entre os diversos saberes locais, tornando possível uma articulação do território, e das emergências que transformam a vida do lugar e das pessoas.…mehr

Produktbeschreibung
Território de saberes: uma leitura do projeto Appj-Efa-Conviver é uma análise da experiência de Educação do Campo desenvolvida na Escola Família Agrícola de Jaboticaba, ao longo dos seus vinte anos de existência. Através dos conceitos de Território e Educação, entendidos como espaço humano, habitado, da complexidade, quadro de vida e educação como a práxis capaz de libertar o Ser humano, a autora se envereda pelos caminhos que a Pedagogia da Alternância utiliza para a promoção de diálogos entre os diversos saberes locais, tornando possível uma articulação do território, e das emergências que transformam a vida do lugar e das pessoas.
Autorenporträt
Mestre em Desenvolvimento e Gestão Social pela Universidade Federal da Bahia, atua como educadora da Pedagogia da Alternância na Escola Família Agrícola de Jaboticaba, Quixabeira-BA. É membro do Fórum Estadual de Educação do Campo (FEEC) ¿ e da Rede de Educação do Semiárido Brasileiro (RESAB).