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Los test proyectivos permiten conocer el mundo emocional de las personas de una manera menos directa y amenazante, que otras técnicas, como la entrevista. Retomando la metodología de los principales test aperceptivos como el CAT, se diseñó un test aperceptivo para evaluar aspectos emocionales de niños y adolescentes con discapacidad motora, abordando los principales contextos en que se desenvuelven mediante 7 láminas que hacen referencia al ámbito familiar, la interacción con pares, el ambiente escolar, la atención médica, la rehabilitación, la hospitalización y las barreras arquitectónicas. Las láminas se presentan con dibujos de humanos, para los niños mayores y adolescentes, y con dibujos de animales para los más pequeños. Se aplicó a 92 participantes, niños y adolescentes, con diferentes diagnósticos de discapacidad que conformaron tres grupos: A) Lesión Cerebral, B) Defectos del tubo neural, C) Enfermedades neuromusculares. Se encontró que el test diseñado es una técnica útil para identificar aspectos emocionales que viven niños y adolescentes con discapacidad motora en los ámbitos evaluados.