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O que é a competência comunicativa? Qual é a sua natureza e impacto na qualidade da educação? Pode ser melhorado no decurso do ensino das línguas estrangeiras, bem como medido e avaliado? Como criar uma tecnologia de testes linguísticos concebida para identificar a competência comunicativa metodologicamente compatível com um sistema automatizado de medições linguísticas e didácticas? Respondendo a estas questões, o autor descreve o seu conceito de testes linguísticos e didácticos e propõe uma tecnologia de concepção de testes linguísticos desenvolvida com base nos princípios da abordagem baseada na competência. O trabalho é complementado com aplicações: "Estrutura dos Materiais de Medição Pedagógica Certificados (APTM)" e "Versão de demonstração do teste centrado no texto". A monografia é dirigida aos professores de línguas estrangeiras que trabalham em universidades não linguísticas, bem como a um vasto leque de pessoas interessadas nos problemas da linguística e dos métodos de ensino de línguas estrangeiras no ensino superior.