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Os testes pedagógicos como meio de melhorar a qualidade da formação profissional nas instituições de ensino superior servem como instrumento para assegurar um controlo sistemático e uma avaliação objectiva do nível de preparação profissional dos estudantes, com vista a melhorar a eficiência do processo educativo nas instituições de ensino superior e, em última análise, a qualidade da formação profissional dos estudantes. Com base na análise teórica e nos resultados do trabalho experimental, o livro considera as bases teórico-metodológicas e organizacionais da aplicação de testes no processo de formação profissional de professores nas IES. É apresentado o modelo de melhoria da qualidade da formação profissional do autor através de testes pedagógicos e é demonstrada a tecnologia dos testes - desde o desenvolvimento de tarefas de teste como componente do teste até ao procedimento de processamento de resultados. A monografia é destinada a professores, pós-graduados e especialistas em formação profissional.