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La propuesta didáctica de Pedagogía por Proyectos, consiste en darle significado y sentido al tiempo que los niños pasan en la escuela, pero no solo el tiempo y el trabajo, el interés y las opiniones de los niños al ser propositivos, analíticos y autónomos siendo lectores y productores mediante un enfoque constructivista, reflexionando sobre sus roles, su reflexión metacognitiva para su propia evaluación.