The Teaching of Mathematically Gifted Learners in mixed ability classes in Secondary Schools in Chipata District, Zambia
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Beschreibung
Produktdetails
Einband
Taschenbuch
Erscheinungsdatum
24.07.2019
Verlag
LAP LAMBERT Academic PublishingSeitenzahl
236
Maße (L/B/H)
22/15/1,5 cm
Gewicht
369 g
Sprache
Englisch
ISBN
978-3-659-28521-9
A mathematically gifted learner can provide a necessary human capital for development if nurtured well. However, there is inadequate information on measures being taken in secondary schools to meet the needs of gifted learners in mathematics. The study recommends that teachers should use School Based Continuous Professional Development meetings to remind each other on the best practices to enhance the teaching of the mathematically gifted learner in mixed ability classes. It is also recommended that schools should come up with school policies on the teaching of gifted learners just as there is on remedial work for slow learners.
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