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Was zeichnet gute Bildungsberatung aus? Dieser Band liefert Antworten aus drei Perspektiven: - aus Sicht der Organisations- und Geschäftsmodelle - mit Blick auf die konkrete Beratungsinteraktion - aus der Perspektive der Qualitätssicherung. Das Buch ist im Kontext des von BMBF und ESF geförderten Handlungsforschungsprojekts Bildungsberatung im Dialog Bildungsberatung in den Lernenden Regionen entstanden und bildet den Auftakt einer dreiteiligen Reihe. Die hier versammelten Artikel stellen insbesondere die empirischen Ergebnisse des Projekts dar und laden die Leserinnen und Leser zu…mehr

Produktbeschreibung
Was zeichnet gute Bildungsberatung aus? Dieser Band liefert Antworten aus drei Perspektiven:
- aus Sicht der Organisations- und Geschäftsmodelle
- mit Blick auf die konkrete Beratungsinteraktion
- aus der Perspektive der Qualitätssicherung.
Das Buch ist im Kontext des von BMBF und ESF geförderten Handlungsforschungsprojekts Bildungsberatung im Dialog Bildungsberatung in den Lernenden Regionen entstanden und bildet den Auftakt einer dreiteiligen Reihe. Die hier versammelten Artikel stellen insbesondere die empirischen Ergebnisse des Projekts dar und laden die Leserinnen und Leser zu wissenschaftlichen Reflexionen und erwachsenenpädagogischer Theoriebildung ein.
Autorenporträt
Dr. Rolf Arnold ist Professor für Pädagogik, insbesondere Berufs- und Erwachsenenpädagogik und Leiter des Zentrums für Fernstudien und Universitäre Weiterbildung an der Universität Kaiserslautern.

Dr. Wiltrud Gieseke ist Professorin für Erwachsenenbildung am Institut für Erwachsenen-/Weiterbildung der Humboldt-Universität Berlin.

Christine Zeuner, Jg. 1959, Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Erwachsenenbildung an der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg. Arbeits- und Forschungsschwerpunkte: International-vergleichende Erwachsenenbildung, Politische Erwachsenenbildung, Umweltbildung, Geschichte der Erwachsenenbildung, Institutionen- und Adressatenforschung, Bildungsberatung, Evaluation, berufliche und betriebliche Weiterbildung.