Théorie de l'éducation et sciences politiques - Hamidov, Habil
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Dans l'article, les conclusions d'éminents philosophes, politologues et théoriciens de l'éducation sont analysées de manière comparative. En même temps, l'auteur souligne les particularités morales de l'enseignement, la culture politique, les règles du comportement social pendant le processus d'éducation, et note que les composantes de la politique d'éducation de l'État ont un caractère variable et que tous ces éléments font partie intégrante de l'éducation. Il s'agit d'un article en accès libre distribué sous la licence Creative Commons Attribution, qui permet l'utilisation, la distribution…mehr

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Produktbeschreibung
Dans l'article, les conclusions d'éminents philosophes, politologues et théoriciens de l'éducation sont analysées de manière comparative. En même temps, l'auteur souligne les particularités morales de l'enseignement, la culture politique, les règles du comportement social pendant le processus d'éducation, et note que les composantes de la politique d'éducation de l'État ont un caractère variable et que tous ces éléments font partie intégrante de l'éducation. Il s'agit d'un article en accès libre distribué sous la licence Creative Commons Attribution, qui permet l'utilisation, la distribution et la reproduction sans restriction sur n'importe quel support, à condition que l'¿uvre originale soit correctement citée.
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Autorenporträt
Habil Hamidov nació el 30 de octubre de 1949 en Azerbaiyán. Recibió educación secundaria y, en 1992, fue estudiante para un grado de candidato en la Universidad Estatal de Lenguas de Azerbaiyán, tras completar su educación en 1994, recibió un título científico de Doctor en Ciencias Pedagógicas sobre la Teoría, Historia y Metodología de la Educación.