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La monographie collective présente les recherches de scientifiques ukrainiens, chercheurs sur les problèmes de théorie et les méthodes d'activité dans le domaine des activités éducatives dans les écoles supérieures et secondaires. À notre avis, il peut être plus approprié d'utiliser ces technologies qui ne nécessitent pas de restructuration des formes traditionnelles de travail dans l'enseignement supérieur, telles que les technologies de l'information, les technologies d'apprentissage interactives et basées sur des projets. La pratique a montré qu'une telle variété de travaux pédagogiques en classe augmente la motivation et l'activité des élèves, les intéresse, favorise un meilleur apprentissage des informations nécessaires, ce qui indique l'efficacité de l'enseignant.