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L'article montre que la lutte pour l'existence et la sélection naturelle sont une propriété inhérente aux systèmes avec choix, que l'auteur appelle systèmes sélectifs, et prouve que la lutte pour l'existence et la sélection naturelle sont les principaux moteurs du développement personnel et sociétal. Le lien entre ces processus et les valeurs est démontré. La notion de valeurs comme interdictions dynamiques est développée. Le lien étroit entre les systèmes de sélection et les valeurs est démontré. Sur la base des positions théoriques données, un certain nombre de phénomènes mentaux, tels que…mehr

Produktbeschreibung
L'article montre que la lutte pour l'existence et la sélection naturelle sont une propriété inhérente aux systèmes avec choix, que l'auteur appelle systèmes sélectifs, et prouve que la lutte pour l'existence et la sélection naturelle sont les principaux moteurs du développement personnel et sociétal. Le lien entre ces processus et les valeurs est démontré. La notion de valeurs comme interdictions dynamiques est développée. Le lien étroit entre les systèmes de sélection et les valeurs est démontré. Sur la base des positions théoriques données, un certain nombre de phénomènes mentaux, tels que la liberté, le sens de la vie, la compatibilité des partenaires, la névrose, les dépendances, le choix d'une profession, l'épuisement professionnel sont expliqués. L'explication de phénomènes sociaux aussi connus que la guerre, le processus historique, le système politique, juridique, économique et éducatif de la société, les spécificités et les particularités du fonctionnement de la famille sont montrés, la véritable signification du problème de la passionnarité est montrée. Pour tous ceux qui s'intéressent aux problèmes de philosophie, de psychologie, de sociologie, de pédagogie.
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Autorenporträt
Graduada en el Departamento de Geografía de la Universidad Pedagógica Estatal Rusa que lleva el nombre de A. I. Herzen.Candidata a Ciencias Pedagógicas. Autor de dos monografías sobre los problemas de los valores y la acción de la lucha por la existencia y la selección natural en la sociedad. Además, se ocupa de los problemas del aprendizaje individual, la tutoría y la informatización de la educación y la psicología de la personalidad.