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La théorisation praxéologique environnementale à partir de l'approche communautaire pour la sensibilisation sociale sur l'utilisation des produits agrochimiques, cherche à construire des scénarios de sensibilisation dans les unités de production agricole familiale à partir d'un cadre théorique de référence soutenu par les théories du Développement Durable, de la Pédagogie Constructiviste, du Néohumanisme, de l'Écologie Systémique et de l'Écosocialisme, en plus des expériences des acteurs sociaux imbriquées dans leurs croyances, motivations et aspirations sur le sujet, Pédagogie néohumaniste, écologie systémique et écosocialiste, ainsi que les expériences des acteurs sociaux liées à leurs croyances, motivations et aspirations par rapport au sujet traité.
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