THÉORIES DE LA CONNAISSANCE ET MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE
En plus de savoir ce que nous ne savons pas, nous devons penser ce que nous savons
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La science nous sert et est utile, car en l'utilisant nous pouvons essayer de comprendre le monde, ses phénomènes observables ou perceptibles d'une manière rationnelle, logique et systématique. Dans son contexte philosophique, la science nous apprend à enquêter et à vérifier les faits, à être réfléchis et critiques et à ne pas accepter l'imposition subjective d'idées par des êtres qui détiennent certains quotas de pouvoir ou d'autorité.Les subjectivités peuvent être acceptées ou rejetées par le biais d'une enquête et d'une vérification scientifiques. Elle nous apprend é...
La science nous sert et est utile, car en l'utilisant nous pouvons essayer de comprendre le monde, ses phénomènes observables ou perceptibles d'une manière rationnelle, logique et systématique. Dans son contexte philosophique, la science nous apprend à enquêter et à vérifier les faits, à être réfléchis et critiques et à ne pas accepter l'imposition subjective d'idées par des êtres qui détiennent certains quotas de pouvoir ou d'autorité.Les subjectivités peuvent être acceptées ou rejetées par le biais d'une enquête et d'une vérification scientifiques. Elle nous apprend également que les faits ne surgissent pas du néant ou qu'ils ont une cause possible.En résumé, la science, correctement étudiée, peut éduquer l'homme du futur immédiat, dans un modèle d'attitudes de type démocratique, participatif, réfléchi, critique et déterministe.
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