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Questo libro cerca di indagare la fattibilità dello sviluppo della competenza pragmatica degli studenti EFL attraverso siti web interattivi, cercandodi verificare se lo sviluppo dipiattaformeonlinee il loro utilizzo nell'insegnamento della pragmatica avranno successo e impatto sulla competenza pragmatica degli studenti. Più specificamente, questo studio utilizza un sito web interattivo sviluppato personalmente per verificare se ha il potenziale per aumentare la competenza pragmatica degli studenti. Per misurare tale competenza, sono stati utilizzati l'atto di richiesta e la cortesia come elementi costitutivi sucui gli studenti sono stati sottoposti a un test preliminare, a un trattamento (le attività interattive del sito web) e a un test successivo. I risultati rivelano che i siti web interattivi migliorano notevolmente la competenza pragmatica degli studenti.
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