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Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Textsammlung beinhaltet verschiedene Aufsätze zum Thema der tiergestützten Pädagogik.Tiere als Beziehungspartner in Kindertagesstätten machen das Miteinander einer Mensch-Tier-Gemeinschaft erlebbar. Sie unterstützen Bildungsprozesse und helfen, frühkindliche Entwicklungsaufgaben zu meistern. Um Kind und Tier dabei gerecht zu werden, bedarf es jedoch fundierter Kenntnisse.Weiterhin bietet diese Arbeit eine Checkliste, die einen Überblick über…mehr

Produktbeschreibung
Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, , Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Textsammlung beinhaltet verschiedene Aufsätze zum Thema der tiergestützten Pädagogik.Tiere als Beziehungspartner in Kindertagesstätten machen das Miteinander einer Mensch-Tier-Gemeinschaft erlebbar. Sie unterstützen Bildungsprozesse und helfen, frühkindliche Entwicklungsaufgaben zu meistern. Um Kind und Tier dabei gerecht zu werden, bedarf es jedoch fundierter Kenntnisse.Weiterhin bietet diese Arbeit eine Checkliste, die einen Überblick über die Punkte gibt, die es bei der Haltung von Tieren im Kindergarten zu beachten gilt.
Autorenporträt
Inge A. Strunz, Dr. phil. Dipl.-Päd. ist promovierte Erziehungswissenschaftlerin und Herausgeberin von Fachbüchern zur tiergestützten Pädagogik.