Tila steht kurz vor dem Schuleintritt. Der Schritt ins Unbekannte macht ihr grosse Angst. Je näher der Schulbeginn rückt, desto schwerer fühlt sich der Stein-Brocken in ihrem Bauch an.Eines Nachts bekommt Tila im Traum Besuch von ihrem Krafttier, einem kleinen Luchs. Der Luchs begleitet und unterstützt Tila beim Übertritt in die Schule. Er spendet ihr Mut und Zuversicht, zeigt ihr den Zugang zu ihrer inneren Kraft und hilft ihr an sich zu glauben. Das Krafttier schenkt ihr Gewissheit, dass sie nie alleine ist, sondern immer einen Unterstützer und Beschützer an ihrer Seite hat.Krafttiere sind…mehr
Tila steht kurz vor dem Schuleintritt. Der Schritt ins Unbekannte macht ihr grosse Angst. Je näher der Schulbeginn rückt, desto schwerer fühlt sich der Stein-Brocken in ihrem Bauch an.Eines Nachts bekommt Tila im Traum Besuch von ihrem Krafttier, einem kleinen Luchs. Der Luchs begleitet und unterstützt Tila beim Übertritt in die Schule. Er spendet ihr Mut und Zuversicht, zeigt ihr den Zugang zu ihrer inneren Kraft und hilft ihr an sich zu glauben. Das Krafttier schenkt ihr Gewissheit, dass sie nie alleine ist, sondern immer einen Unterstützer und Beschützer an ihrer Seite hat.Krafttiere sind unsere «inneren Begleiter» und stehen für Teile der eigenen inneren Kräfte. Durch den Kontakt mit Krafttieren in imaginativen Reisen können sich Kinder mit ihren eigenen Ressourcen verbinden und werden so von innen her gestärkt. Krafttiere unterstützen die Kinder bei (schulischen) Ängsten, innerer Unruhe oder mangelndem Selbstvertrauen. Sie geben ihnen Sicherheit, Halt und Orientierung in emotional oder sozial herausfordernden Situationen wie beispielsweise bei Übergangssituationen, Mobbing, einer Trennung der Eltern, Krankheit oder Verlusten. Jedes Kind kann, indem es eine angeleitete Imaginationsreise unternimmt, sein eigenes Krafttier kennenlernen und dadurch in seiner Entwicklung unterstützt werden.
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Autorenporträt
Karin Birchler HofbauerZert. Kinder- und Jugendcoach / Zert. Systemischer ElterncoachDipl. Sozialpädagogin FHTätig als systemisch-lösungsorientierter Coach von Kindern, Jugendlichen und Eltern in eigener Praxis.Verheiratet und Mutter einer Tochter.Autorin von "Anna und Obur - Eine Mutmach-Geschichte für schweigende Kinder" (Schulz-Kirchner Verlag, 2. Aufl. 2022) und "Ich-Buch für die Unterstützte Kommunikation" (Akademiker Verlag, 1. Aufl. 2015).
Dipl. KindergartenlehrpersonSpielgruppen- und WaldspielgruppenleiterinLangjährige Tätigkeit in multikulturellen Klassen.Verheiratet und Mutter von drei Kindern.Illustratorin von "Anna und Obur - Eine Mutmach-Geschichte für schweigende Kinder" (Schulz-Kirchner Verlag, 2. Aufl. 2022) und Illustration zweier Lehrmittel: "Situationsbilderbuch" (Schubi-Verlag, 1. Aufl. 2004) und "Was schwimmt denn da?" (Schubi-Verlag, 1. Aufl. 2006).
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