Tipologías de Personalidad Eficaz en Estudiantes Universitarios
Análisis de diferencias entre muestras Chilenas y Españolas
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En este libro se describen cuatro perfiles de alumnos universitarios chilenos en función de la concentración o dispersión de las competencias personales que presentan. Estas competencias se concentran en torno a cuatro categorías: Fortalezas del yo (Autoestima), Demandas del yo (Autorrealización académica), Retos del yo (Eficacia resolutiva) y Relaciones del yo (Autorrealización social). Según los resultados, la muestra universitaria chilena que concentra mayor número de casos es el perfil de eficacia que concentra niveles por encima de la media en las cuatro categorías, seguida del ...
En este libro se describen cuatro perfiles de alumnos universitarios chilenos en función de la concentración o dispersión de las competencias personales que presentan. Estas competencias se concentran en torno a cuatro categorías: Fortalezas del yo (Autoestima), Demandas del yo (Autorrealización académica), Retos del yo (Eficacia resolutiva) y Relaciones del yo (Autorrealización social). Según los resultados, la muestra universitaria chilena que concentra mayor número de casos es el perfil de eficacia que concentra niveles por encima de la media en las cuatro categorías, seguida del perfil de ineficacia social, eficacia inhibida e ineficacia. Se presentan diferencias de perfiles en función de la variable género, siendo las universitarias chilenas más ventajosas en autorrealización académica e inferior en autoestima y eficacia resolutiva. Comparativamente con la muestra universitaria española se presentan perfiles o tipos semejantes. Y las mismas diferencias significativas en función de la variable género. No obstante los universitarios chilenos aventajan de forma significativa respecto a los españoles en autorrealización académica, autoestima y eficacia resolutiva.
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