Andere Kunden interessierten sich auch für
![Tipos de estratégias de aprendizagem andragógicas]( "Tipos de estratégias de aprendizagem andragógicas")
Tipos de estratégias de aprendizagem andragógicas29,99 €![Estrategias Andragógicas de Aprendizaje Innovadoras]( "Estrategias Andragógicas de Aprendizaje Innovadoras")
Estrategias Andragógicas de Aprendizaje Innovadoras39,99 €![Tipos de conocimiento hacia la resolución de problemas]( "Tipos de conocimiento hacia la resolución de problemas")
Tipos de conocimiento hacia la resolución de problemas36,99 €![¿ Qué Es El Portfolio? Experiencia innovadora:tipos-usos y aplicación]( "¿ Qué Es El Portfolio? Experiencia innovadora:tipos-usos y aplicación")
¿ Qué Es El Portfolio? Experiencia innovadora:tipos-usos y aplicación53,99 €![O impacto das práticas de RH na construção de tipos de gestão]( "O impacto das práticas de RH na construção de tipos de gestão")
O impacto das práticas de RH na construção de tipos de gestão43,99 €![EJA: Capacitação de professores com a ferramenta colaborativa Eureka]( "EJA: Capacitação de professores com a ferramenta colaborativa Eureka")
EJA: Capacitação de professores com a ferramenta colaborativa Eureka40,99 €![AULA INVERTIDA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE SOCIALES]( "AULA INVERTIDA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE SOCIALES")
AULA INVERTIDA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE SOCIALES39,99 €
Los estudiantes universitarios en Panamá utilizan estas estrategias de acuerdo con las debilidades y fortalezas de sus aspectos biopsicosociales el cual les permite desarrollar el informe de práctica profesional de acuerdo con las exigencias metodológicas y de contenido de cada universidad. El tipo de investigación es descriptiva ex post facto de diseño de campo no experimental de enfoque cualitativo y el método hermenéutico. Se aplico la técnica de la entrevista a una muestra de 688 estudiantes cursantes de la asignatura vinculada a desarrollar el informe de práctica profesional en diferentes carreras en horario diurno y nocturno. Los resultados indican que se identificaron un total de 21 categorías de estrategias andragógicas de aprendizaje que utilizan los estudiantes universitarios en Panamá para desarrollar su informe de práctica. Se concluye que la lectura y escritura es la técnica preferida en la estrategia andragógica de aprendizaje para un total de 296 estudiantes el cual representa el 43%. La técnica audio visual en 172 estudiantes el cual representa el 25%. La técnica de lectura en 98 estudiantes con un 14% y finalmente la técnica auditiva en 63 estudiantes con un 9%.