Andere Kunden interessierten sich auch für
![El trabajo colaborativo como estrategia para favorecer la inclusión]( "El trabajo colaborativo como estrategia para favorecer la inclusión")
El trabajo colaborativo como estrategia para favorecer la inclusión36,99 €![Trabajo Colaborativo en el Desarrollo de la Escritura Académica]( "Trabajo Colaborativo en el Desarrollo de la Escritura Académica")
Trabajo Colaborativo en el Desarrollo de la Escritura Académica30,99 €![Los sentidos que asume el trabajo colaborativo]( "Los sentidos que asume el trabajo colaborativo")
Los sentidos que asume el trabajo colaborativo26,99 €![Estrategias de trabajo colaborativo utilizando Twitter y wikispaces]( "Estrategias de trabajo colaborativo utilizando Twitter y wikispaces")
Estrategias de trabajo colaborativo utilizando Twitter y wikispaces22,99 €![Aprendizaje Colaborativo en el aula de matemáticas]( "Aprendizaje Colaborativo en el aula de matemáticas")
Aprendizaje Colaborativo en el aula de matemáticas29,99 €![Modelo Pedagógico Autogestionario para el Aprendizaje Colaborativo]( "Modelo Pedagógico Autogestionario para el Aprendizaje Colaborativo")
Modelo Pedagógico Autogestionario para el Aprendizaje Colaborativo40,99 €![Cmap Tools para el Aprendizaje Colaborativo en el Aula Virtual]( "Cmap Tools para el Aprendizaje Colaborativo en el Aula Virtual")
Cmap Tools para el Aprendizaje Colaborativo en el Aula Virtual32,99 €
La presente investigación es sobre el Trabajo colaborativo y la gestión educativa en laInstitución Educativa José De La Torre Ugarte de la UGEL 05 El Agustino San Juan DeLuriganchö, el objetivo general fue Identificar la relación entre el Trabajo colaborativo y lagestión educativa en la Institución Educativa José De La Torre Ugarte de la UGEL 05 ElAgustino San Juan De Lurigancho. El trabajo colaborativo se midió según los instrumentoscontrolables: Establecimiento de metas y expectativas, Asignación y Obtención de recursos demanera estratégica, Coordinación y Planificación, Participación y Promoción en el desarrolloprofesional del docente y Afianzando un entorno ordenado y de apoyo, así mismo la GestiónEducativa se evaluó con las siguientes: Compromisos de gestión Escolar, Evidencias deAprendizaje.En esta investigación es de nivel descriptivo correlacional, utilizando el diseño que esno experimental de corte trasversal y de enfoque cuantitativo. Se utilizó las teorías propuestaspor Johnson, D., Pico & Rodríguez, Meyers y Jones, Mintzberg y Stoner, Cassasus, aquellosinstrumentos fueron validados a criterios de expertos y determinados, su confiabilidadmediante Alpha de Cronbach.