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El trabajo de campo es uno de los recursos didácticos más tradicionales de la geografía para la búsqueda del conocimiento. Este recurso ha estado presente tanto en el ámbito universitario como en el de la enseñanza primaria y secundaria. Esta investigación tiene como objetivo conocer las concepciones de profesores y alumnos sobre el trabajo de campo como recurso didáctico en las carreras de Geografía del sudeste de Goiás.
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