O trabalho colaborativo apoiado pela tecnologia permitiu-nos deixar de lado o uso tradicional do papel e do lápis no desenvolvimento da escrita, conseguindo assim a interação de todos os actores educativos. Este espaço virtual, através do Google Drive, e com a orientação do seu tutor, promove e motiva os alunos a construir parágrafos coerentes e coesos. É notável como cada um dos membros participa proactivamente num ambiente agradável, onde a tecnologia desempenha um papel fundamental neste processo de ensino e aprendizagem de uma segunda língua e, especificamente, na construção de parágrafos.
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