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Este livro centra-se no trabalho parental com pais com antecedentes migratórios. Os problemas que surgem na cooperação entre a escola e os pais são registados de forma orientada. No início, são explicados os termos básicos e os objectivos do trabalho parental. Seguidamente, descrevem-se as formas de trabalho parental e, em seguida, centra-se a atenção nos pais com antecedentes migratórios. Para o estudo empírico, foram recolhidos dados de dezoito professores de escolas da Baixa Áustria, através de entrevistas guiadas. Os resultados mostram que o principal problema da cooperação é a barreira linguística. Além disso, a falta de medidas de apoio, as diferenças culturais, a falta de conhecimento do sistema escolar, a falta de respeito pelas mulheres e um sentimento de vergonha devido à ignorância e à falta de compreensão são os problemas mais frequentemente mencionados quando se trabalha com famílias migrantes.