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No trabalho com base em ideias filosóficas, culturais e pedagógicas foram identificadas as características essenciais da educação espiritual e moral. Teórica e experimentalmente confirmada a importância pedagógica das tradições da cultura popular russa; desenvolveu e testou experimentalmente uma tecnologia específica de tradições na educação espiritual e moral dos estudantes. Durante o trabalho experimental, o autor identificou os critérios, mecanismos e condições de educação espiritual e moral dos estudantes através da cultura popular.