Traditioneller Nachhilfeunterricht im Vergleich zum Online-Nachhilfeunterricht am Beispiel
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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgrund des Durchbruchs der neuen Medien in den letzten Jahren hat sich eine neue Methode des Nachhilfeunterrichts vor allem im angelsächsischen Sprachraum durchgesetzt: Die Online-Nachhilfe. Größere kommerzielle Nachhilfeanbieter wie der Studienkreis bieten außer klassischen Nachhilfeunterricht ebenfalls Nachhilfeunterricht über das Internet an. Es stellt sich die Frage, wie weit sich diese Art des Nachhilfeunterrichts in Deutschland…mehr

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Produktbeschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Aufgrund des Durchbruchs der neuen Medien in den letzten Jahren hat sich eine neue Methode des Nachhilfeunterrichts vor allem im angelsächsischen Sprachraum durchgesetzt: Die Online-Nachhilfe. Größere kommerzielle Nachhilfeanbieter wie der Studienkreis bieten außer klassischen Nachhilfeunterricht ebenfalls Nachhilfeunterricht über das Internet an. Es stellt sich die Frage, wie weit sich diese Art des Nachhilfeunterrichts in Deutschland zukünftig durchsetzen wird. In dieser Arbeit werden zunächst die Begriffe Nachhilfeunterricht und Web 2.0 erklärt, anschließend erfolgt ein kurzer historischer Überblick des Nachhilfeunterrichts und eine Beschreibung des traditionellen Nachhilfeunterrichts. Nach der Erläuterung des allgemeinen Online- Nachhilfeunterrichts und der Beschreibung der Rollen der E-Tutoren und der Schüler wird in einem separaten Kapitel exemplarisch das kommerzielle Nachhilfeinstitut Studienkreis untersucht. Anschließend wird die traditionelle Form mit dem Online-Unterricht verglichen. Die Arbeit schließt mit einem Fazit und einem möglichen Blick in die Zukunft des Nachhilfeunterrichts.