Andere Kunden interessierten sich auch für
![Znaczenie edukacji w¿ród uczniów szkó¿ podstawowych]( "Znaczenie edukacji w¿ród uczniów szkó¿ podstawowych")
Znaczenie edukacji w¿ród uczniów szkó¿ podstawowych51,99 €![WYOBRA¿ENIE EDUKACJI W¿¿CZAJ¿CEJ: PERSPEKTYWA EKOFEMINISTYCZNA]( "WYOBRA¿ENIE EDUKACJI W¿¿CZAJ¿CEJ: PERSPEKTYWA EKOFEMINISTYCZNA")
WYOBRA¿ENIE EDUKACJI W¿¿CZAJ¿CEJ: PERSPEKTYWA EKOFEMINISTYCZNA27,99 €![CZYNNIKI WP¿YWAJ¿CE NA WYNIKI UCZNIÓW]( "CZYNNIKI WP¿YWAJ¿CE NA WYNIKI UCZNIÓW")
CZYNNIKI WP¿YWAJ¿CE NA WYNIKI UCZNIÓW36,99 €![HISTORIA EDUKACJI]( "HISTORIA EDUKACJI")
HISTORIA EDUKACJI28,99 €![Metodologia terapeutycznej kultury fizycznej]( "Metodologia terapeutycznej kultury fizycznej")
Metodologia terapeutycznej kultury fizycznej40,99 €![Wprowadzenie do edukacji]( "Wprowadzenie do edukacji")
Wprowadzenie do edukacji29,99 €![Kszta¿towanie kompetencji matematycznych uczniów]( "Kszta¿towanie kompetencji matematycznych uczniów")
Kszta¿towanie kompetencji matematycznych uczniów50,99 €
W pracy na podstawie idei filozoficznych, kulturowych i pedagogicznych zidentyfikowano istotne cechy edukacji duchowej i moralnej. Teoretycznie uzasadnione i eksperymentalnie potwierdzi¿o pedagogiczne znaczenie tradycji rosyjskiej kultury ludowej; opracowäo i eksperymentalnie przetestowäo specyficzn¿ technologi¿ tradycji w edukacji duchowej i moralnej studentów. Podczas pracy eksperymentalnej autor zidentyfikowä kryteria, mechanizmy i warunki edukacji duchowej i moralnej uczniów za pomoc¿ kultury ludowej.