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El porcentaje de inversión en formación de las organizaciones ha aumentado en los últimos años en la creencia de que una formación eficaz tiene el potencial de aumentar los conocimientos, las habilidades y las capacidades de los empleados. Por esta razón, la mayoría de las organizaciones invierten una inmensa cantidad de tiempo y dinero en actividades de formación. Sin embargo, la eficacia de la formación sigue siendo una cuestión sin respuesta para las organizaciones, ya que muchos programas de formación no consiguen los beneficios organizativos esperados. Aunque la literatura sobre gestión ha proporcionado un gran número de estudios relacionados con la transferencia en las últimas décadas, estos estudios no han arrojado resultados consistentes. El propósito de este libro es contribuir a la teoría de la formación y la transferencia de la formación mediante la revisión de todos los trabajos anteriores relacionados con el tema, el examen de los factores que influyen en el proceso de transferencia de la formación y la investigación de cómo se puede medir la eficacia de la formación.