Na economia do conhecimento que caracteriza o século XXI, as universidades são obrigadas a adoptar uma terceira missão, para além das suas duas missões tradicionais de investigação e ensino, nomeadamente a transferência para o mercado da tecnologia gerada a partir da sua investigação. Isto tem sido de particular importância nas economias avançadas de inovação - lideradas pelo governo, onde políticas governamentais e novos tipos de instituições têm surgido para facilitar e apoiar o desenvolvimento. O texto analisa a eficácia destas medidas antes de examinar a situação no Egipto, uma economia orientada por factores, onde foram introduzidas políticas para encorajar a colaboração universidade-indústria e a transferência de tecnologia. O estudo, que se baseia numa análise dos pontos de vista de peritos egípcios, industriais e académicos de Ciência, Engenharia e Tecnologia, bem como de forma despropositada - estudos de casos seleccionados de três iniciativas universitárias, conclui que as medidas são apenas parcialmente bem sucedidas e que existe a necessidade de um conjunto coerente e abrangente de políticas que abordem os vários desafios envolvidos. O estudo tem relevância para académicos, industriais e governamentais no Egipto e outras economias impulsionadas por factores.