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Die Transgenetik ist ein immer wiederkehrendes Thema in der gesellschaftlichen, wirtschaftlichen, wissenschaftlichen und ethischen Diskussion. Aufgrund der Aktualität und Relevanz des Themas besteht ein zunehmender Bedarf, dass die Gesellschaft es versteht und weiß, wie sie sich dazu positionieren kann. Die Schule ist daher der Ort, an dem die Bürger wissenschaftliche Kenntnisse zu diesem Thema erwerben sollten. Die Forschung im Bereich der wissenschaftlichen Bildung zeigt jedoch, dass es in der Gesellschaft noch immer eine große Wissenslücke in Bezug auf Transgene gibt, die zu…mehr

Produktbeschreibung
Die Transgenetik ist ein immer wiederkehrendes Thema in der gesellschaftlichen, wirtschaftlichen, wissenschaftlichen und ethischen Diskussion. Aufgrund der Aktualität und Relevanz des Themas besteht ein zunehmender Bedarf, dass die Gesellschaft es versteht und weiß, wie sie sich dazu positionieren kann. Die Schule ist daher der Ort, an dem die Bürger wissenschaftliche Kenntnisse zu diesem Thema erwerben sollten. Die Forschung im Bereich der wissenschaftlichen Bildung zeigt jedoch, dass es in der Gesellschaft noch immer eine große Wissenslücke in Bezug auf Transgene gibt, die zu Fehlinterpretationen und -meinungen führt. In dieser Studie sollte daher untersucht werden, wie Grundschüler in einer Gemeinde im Amazonasgebiet Transgene verstehen. Kommen Sie und sehen Sie sich die Ergebnisse an!
Autorenporträt
TAIANE SANTOS MARQUES est titulaire d'un diplôme en sciences naturelles de l'Université d'État de l'Amapá (UEAP) et est actuellement employée permanente du gouvernement de l'État de l'Amapá. GERLANY DE FÁTIMA DOS SANTOS PEREIRA est titulaire d'une maîtrise et prépare un doctorat en enseignement des sciences et des mathématiques. Elle est chargée de cours à l'UEAP.