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Conscientes de los cambios que la humanidad ha sufrido con la era de la información y de la globalización pero también la era de los excluidos de la sociedad total, la educación en contextos de encierro en Buenos Aires, Argentina ha tomado cartas en el asunto. Este libro ofrece la posibilidad de transformar a esos seres y a los que trabajan con ellos, dándoles las herramientas necesarias para desarrollar su quehacer cualquiera sea el área de las ciencias humanas que transite. Se analizan en este texto las diferentes aristas intervinientes desde la legislación penal, la educativa, las metodologías apropiadas para enseñar, los lineamientos curriculares, las posibilidades de evaluar, proyectos participativos, los perfiles profesionales óptimos para el ejercicio en estos ámbitos. Se ofrece la posibilidad de cotejar las diferencias con los sistemas Uruguayo, Colombiano y se ofrecen links para entender el caso europeo. Sin duda este texto genera una disrupción y apunta a producir gestores de las revoluciones humanitarias, culturales, sociales para conducir a un mundo más justo e igualitario en el acceso a los saberes socialmente válidos.