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La quota di investimento per gli sforzi di formazione delle organizzazioni è aumentata negli ultimi anni nella convinzione che la formazione efficace ha il potenziale per aumentare la conoscenza, le competenze e le abilità dei dipendenti. Tuttavia, l'efficacia della formazione è ancora una domanda senza risposta per le organizzazioni, poiché molti programmi di formazione non riescono a fornire i benefici organizzativi attesi. È improbabile ottenere risultati positivi dai programmi di formazione se le abilità e le competenze appena formate non vengono trasferite nell'ambiente di lavoro. Anche se la letteratura di management ha fornito un gran numero di studi relativi al trasferimento negli ultimi decenni, questi studi non hanno dato risultati coerenti. Lo scopo di questo libro è di contribuire alla teoria della formazione e del trasferimento della formazione rivedendo tutti i lavori precedenti relativi alla questione, esaminando i fattori che influenzano il trasferimento del processo di formazione e indagando su come l'efficacia della formazione può essere misurata.