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L'obiettivo di questo studio è comprendere il trasferimento delle pratiche di apprendimento organizzativo oltre i confini nazionali. Le principali domande di ricerca si concentrano sui modi in cui le organizzazioni sviluppano la competenza dell'apprendimento organizzativo per le loro filiali estere in un ambiente straniero. In particolare, l'enfasi è su come le pratiche di apprendimento a livello di officina vengono condivise, trasmesse e adottate tra i dipendenti delle unità locali. Nella prospettiva della costruzione sociale, l'apprendimento nell'organizzazione è un atto collettivo condiviso tra i diversi membri delle comunità di pratica. Tuttavia, poiché ogni comunità sociale e culturale è passata attraverso i modelli unici di interazioni sociali per sviluppare i propri modi particolari di conoscere, le pratiche di apprendimento che aiutano a distinguerla da altri membri non comunitari sono in qualche modo incorporate nel contesto sociale, organizzativo e culturale. Ciò solleva le barriere per un'efficace condivisione e trasferimento della conoscenza nella pratica da una comunità all'altra. Sorprendentemente, sono stati condotti pochissimi studi per esplorare il processo di trasferimento transnazionale e interculturale delle pratiche di apprendimento organizzativo.