Trasfusione di sangue: valutazione delle conoscenze degli studenti
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Obiettivo: valutare le conoscenze teoriche e gli atteggiamenti pratici degli studenti del terzo anno di anestesia, infermieristica e ostetricia riguardo alla trasfusione di sangue (BT). Studio analitico-descrittivo sotto forma di questionario rivolto agli studenti di infermieristica e ostetricia. Sono stati inclusi 90 studenti, di cui il 33% anestesisti, il 33% infermieri e il 33% ostetriche. È emerso che un terzo degli studenti non ha partecipato a un test finale al letto del malato. La maggior parte degli studenti ha partecipato alla prova finale in sala operatoria. Solo la metà degli stud...
Obiettivo: valutare le conoscenze teoriche e gli atteggiamenti pratici degli studenti del terzo anno di anestesia, infermieristica e ostetricia riguardo alla trasfusione di sangue (BT). Studio analitico-descrittivo sotto forma di questionario rivolto agli studenti di infermieristica e ostetricia. Sono stati inclusi 90 studenti, di cui il 33% anestesisti, il 33% infermieri e il 33% ostetriche. È emerso che un terzo degli studenti non ha partecipato a un test finale al letto del malato. La maggior parte degli studenti ha partecipato alla prova finale in sala operatoria. Solo la metà degli studenti di infermieristica conosceva le regole di compatibilità ABO per le piastrine. È emerso che ci sono studenti che non conoscono le regole di compatibilità ABO per la trasfusione di RGC, soprattutto tra coloro che non hanno partecipato a nessuna trasfusione. Più della metà degli studenti non conosceva il work-up necessario in caso di evento trasfusionale. Conclusioni: sono state riscontrate diverse lacune teoriche e pratiche. Da qui l'importanza della formazione continua per limitare gli incidenti trasfusionali.
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