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Ante las catástrofes naturales y las provocadas por el hombre, los socorristas tienen que atender las emergencias, proteger a la población y mitigar las consecuencias de las catástrofes. Este estudio examinó las experiencias del trastorno de estrés postraumático entre los trabajadores de rescate y el papel del asesoramiento para aliviar el estrés. Los objetivos eran: registrar la frecuencia de los incidentes críticos en el corredor/autopista Mbabane-Manzini, en Suazilandia, e identificar la eficacia de las estrategias de afrontamiento empleadas por los equipos/trabajadores de rescate. Se…mehr

Produktbeschreibung
Ante las catástrofes naturales y las provocadas por el hombre, los socorristas tienen que atender las emergencias, proteger a la población y mitigar las consecuencias de las catástrofes. Este estudio examinó las experiencias del trastorno de estrés postraumático entre los trabajadores de rescate y el papel del asesoramiento para aliviar el estrés. Los objetivos eran: registrar la frecuencia de los incidentes críticos en el corredor/autopista Mbabane-Manzini, en Suazilandia, e identificar la eficacia de las estrategias de afrontamiento empleadas por los equipos/trabajadores de rescate. Se utilizó un diseño de investigación de métodos mixtos. La población objetivo del estudio fueron los equipos/trabajadores de rescate a lo largo del corredor/autopista Mbabane-Manzini (N=400). El tamaño de la muestra (n=195) se extrajo mediante un muestreo aleatorio estratificado. Se utilizó un cuestionario y una entrevista para recoger datos de los participantes. La recogida de datos se trianguló con 195 cuestionarios y 3 entrevistas a grupos de discusión. Los datos del cuestionario se analizaron con el Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versión 20. Los datos cualitativos se analizaron mediante temas y narraciones.
Autorenporträt
Caiphus Matsebula nació el 22 de diciembre de 1969 en la zona de Swazilandia eDlangeni. Es educador de adultos, bombero y autor de "Post-Traumatic stress disorder of selected Rescue Teams/Workers in Swaziland: Aplicación para el asesoramiento". Se formó como educador de adultos en 2013 y se graduó en 2015 en un máster de educación de adultos.