Trastornos de oído frecuentes entre los niños de Delhi - Gupta, Kalika
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En todo el mundo, el 5% de la población padece pérdida de audición discapacitante y 32 millones de ellos son niños. Aproximadamente 0,5-5 de cada 1000 bebés nacen con pérdida de audición discapacitante o la desarrollan en la primera infancia. Se calcula que más del 60 % de las morbilidades otológicas (del oído) podrían evitarse con medidas preventivas, según afirma la Organización Mundial de la Salud (2015). La edad escolar es uno de los momentos más apropiados para el cribado de diversas morbilidades en los niños, ya que la mayoría de los niños se reúnen en centros académicos y todos ellos…mehr

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Produktbeschreibung
En todo el mundo, el 5% de la población padece pérdida de audición discapacitante y 32 millones de ellos son niños. Aproximadamente 0,5-5 de cada 1000 bebés nacen con pérdida de audición discapacitante o la desarrollan en la primera infancia. Se calcula que más del 60 % de las morbilidades otológicas (del oído) podrían evitarse con medidas preventivas, según afirma la Organización Mundial de la Salud (2015). La edad escolar es uno de los momentos más apropiados para el cribado de diversas morbilidades en los niños, ya que la mayoría de los niños se reúnen en centros académicos y todos ellos pueden ser examinados. El desarrollo de las capacidades de comunicación y comportamiento se ve influido por la capacidad auditiva del niño. La pérdida de audición también puede afectar a las interacciones sociales, el desarrollo emocional y el rendimiento académico del niño. El presente estudio pretendía averiguar la prevalencia de morbilidades otológicas comunes en escolares y comparar las frecuencias de estas enfermedades en escolares de zonas rurales y urbanas. El estudio también pretendía averiguar los diversos factores de riesgo de las morbilidades otológicas y el comportamiento de búsqueda de asistencia sanitaria de los escolares.
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Autorenporträt
Ya - doktor Kalika Gupta. Ya okonchila fakul'tet profilakticheskoj i social'noj mediciny w prestizhnom medicinskom kolledzhe Maulana Azad w Deli, Indiq. V tom zhe institute q poluchil stepen' MBBS. Kak specialist w oblasti obschestwennogo zdrawoohraneniq, q prowodil i uchastwowal w neskol'kih issledowatel'skih proektah i imeü rqd publikacij w prestizhnyh zhurnalah.