El término trastorno temporomandibular (TTM) abarca una serie de enfermedades. Ha habido muchos intentos de clasificar estas afecciones, pero todos tienen deficiencias. Algunos clasifican por anatomía, otros por etiología y otros por frecuencia de presentación. No obstante, debemos ser conscientes de que cualquier sistema de clasificación presenta un considerable solapamiento, ya que a menudo no es clínicamente apropiado. Por lo tanto, ningún sistema satisface todos los criterios. Los trastornos temporomandibulares afectan al sistema articulatorio, formado por las articulaciones temporomandibulares, los músculos mandibulares y la oclusión. Cualquier factor que tenga efecto sobre una parte del sistema es probable que influya en las demás partes del mismo, por lo que es importante evitar la visión de túnel al considerar los posibles signos y síntomas del trastorno temporomandibular. En las facultades de odontología modernas se está pasando de la enseñanza tradicional a métodos más interactivos. En los libros de texto didácticos clásicos, los lectores suelen verse como receptores pasivos, sin ningún compromiso en el proceso de aprendizaje. El aprendizaje basado en problemas aumenta la eficacia de la entrega de información y hace que el aprendizaje sea una experiencia más memorable para el lector.
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