Andere Kunden interessierten sich auch für
![Fundamentación teórica y práctica del trabajo cooperativo en educación técnica]( "Fundamentación teórica y práctica del trabajo cooperativo en educación técnica")
Fundamentación teórica y práctica del trabajo cooperativo en educación técnica44,99 €![La Competencia Social y Ciudadana a través del Aprendizaje Cooperativo]( "La Competencia Social y Ciudadana a través del Aprendizaje Cooperativo")
La Competencia Social y Ciudadana a través del Aprendizaje Cooperativo51,99 €![Aprendizaje Cooperativo como medio para una Escuela Inclusiva]( "Aprendizaje Cooperativo como medio para una Escuela Inclusiva")
Aprendizaje Cooperativo como medio para una Escuela Inclusiva16,99 €![Análisis de las situaciones de acoso en educación física en secundaria]( "Análisis de las situaciones de acoso en educación física en secundaria")
Análisis de las situaciones de acoso en educación física en secundaria58,99 €![Gestión de la información a través de las TICs]( "Gestión de la información a través de las TICs")
Gestión de la información a través de las TICs19,99 €![Propuesta didáctica de implementación del simulador NI Multisim en EBR]( "Propuesta didáctica de implementación del simulador NI Multisim en EBR")
Propuesta didáctica de implementación del simulador NI Multisim en EBR36,99 €![Evaluación Formativa Participativa en Educación Física]( "Evaluación Formativa Participativa en Educación Física")
Evaluación Formativa Participativa en Educación Física36,99 €
La adolescencia es un período clave para que los jóvenes se afiancen como practicantes de actividad física o bien la abandonen completamente. En este sentido, la educación física para muchos jóvenes constituye el único contexto en el que toman contacto con la actividad física, por ello los docentes deberían tratar de fomentar la motivación hacia esta asignatura para concienciar a los alumnos de la importancia de la misma. Así pues, este libro ofrece una forma atractiva para motivar a los alumnos hacia la educación física, a través del aprendizaje cooperativo y el uso de las TICs, concretamente del uso de los smartphones, pues es la herramienta más utilizada por los jóvenes en los centros educativos. La propuesta se basa en una Gymkhana compuesta por actividades cooperativas y guiada por el uso de los smartphones de los alumnos, lo cual ayudará a que los adolescentes inviertan el tiempo que utilizan en sus smartphones de forma beneficiosa, a la vez que aprenden y asimilan los contenidos teóricos y prácticos de la asignatura de educación física. Todo ello, con el objetivo final de que se motiven por la práctica de actividad física y adquieran un estilo de vida saludable.