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È un fatto universale che la pedagogia delle espressioni idiomatiche per gli studenti EFL dalla prospettiva semantica è stata un compito molto arduo per gli insegnanti non nativi di lingua inglese. In questo frangente gli studenti EFL non sono in grado di distinguere tra significati figurativi e letterali. È un fatto riconosciuto che la lingua inglese è molto idiomatica. Questa idiomaticità può essere riconosciuta nella comunicazione quotidiana, dove una grande varietà di espressioni idiomatiche significa che il significato del tutto non è vitreo dai suoi pezzi.