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È stata realizzata una classe metodologico-istruttiva per descrivere le procedure metodologiche per il trattamento della strategia curricolare Educazione alla salute e alla sessualità da un approccio di genere. La proposta metodologica è stata fatta a partire dall'identificazione di una serie di insufficienze che il corpo docente del Centro Universitario Municipale di Amancio ha rispetto ai modi e ai mezzi che possono essere utilizzati per la trasversalizzazione di questa strategia curricolare e, inoltre, sottolinea le possibilità offerte dai contenuti delle materie per il raggiungimento di un'adeguata implementazione.