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La façon dont les enfants et les jeunes apprennent est en train de changer. Autrefois, les enseignants jouaient le rôle de médiateurs de connaissances frontales, en éduquant les enfants de manière hiérarchique, du haut vers le bas. Aujourd'hui, la littérature actuelle présente des méthodes pratiques qui sont basées sur le soutien à l'apprentissage et l'encadrement au niveau des yeux, remplis d'empathie et d'appréciation. Après des années d'accompagnement des apprentis sur le chemin de leurs examens de fin d'apprentissage, il est vite apparu que les jeunes avaient besoin non seulement de cours supplémentaires pour faire face à leurs problèmes scolaires, mais aussi d'une forme de conseil qui tienne compte de leurs difficultés quotidiennes. L'objectif de ce livre est de montrer les changements personnels, mais aussi les changements dans l'environnement immédiat qui ont eu lieu grâce à l'utilisation de formes systémiques de conseil dans le cadre du soutien à l'apprentissage des jeunes.
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