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Dal 2015, anno segnato dal tragico crollo della diga di sterili di Fundão, un distretto del comune brasiliano di Mariana, Minas Gerais, i collettivi di persone colpite da dighe e miniere hanno iniziato la costruzione di un'università popolare nella Zona Mata di Minas Gerais. L'obiettivo di questa ricerca è comprendere le motivazioni politiche dei suoi educatori e partner nel promuovere questa impresa. Il metodo per l'elaborazione di questa etnografia si è basato sulla storia orale e sulle narrazioni degli agenti sociali che frequentano regolarmente le attività della scuola e le sue task-force di manutenzione, monitorate di routine in un processo di ricerca-azione. I dati di queste interviste, raccolti nel corso del lavoro sul campo condotto durante il secondo semestre del 2018, sono stati interpretati alla luce della teoria antropologica con l'obiettivo di contribuire ai dibattiti sulle relazioni tra conoscenza e potere. Infine, la ricerca si propone di analizzare il potenziale che la critica etico-epistemologica portata avanti dagli educatori popolari della Zona da Mata di Minas Gerais presenta come strumento di azione sociale pertinente all'emancipazione delle comunità contadine oppresse da contesti di conflitto socio-ambientale.