Triangulation und Mixed-Methods

Reflexionen theoretischer und forschungspraktischer Herausforderungen
Herausgegeben:Lüdemann, Jasmin; Otto, Ariane

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Der Band fokussiert - ausgehend von aktuellen methodischen und methodologischen Diskussionen -Thematiken der Triangulation und Mixed-Methods in der empirischen Bildungsforschung. Er versammelt innovative Auseinandersetzungen und Reflexionen zu theoretischen sowie method(olog)ischen Herausforderungen, Überlegungen zu forschungspraktischen Ansätzen und zielt darauf, einen Beitrag zum Methodendiskurs in der qualitativen Forschungslandschaft zu leisten.

Der Inhalt

Triangulation und Mixed-Methods im Fokus Impulse zu theoretischen Perspektiven Reflexionen metho(dolog)ischer Herausforderungen Triangulation und Mixed-Methods als Konzept in der Lehr-Lernpraxis

Die Herausgeberinnen

Jasmin Lüdemann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Zentralprojekt der DFG-Forschergruppe 1612 "Mechanismen der Elitebildung im deutschen Bildungssystem" am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Dr. Ariane Otto ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fraunhofer Zentrum für Internationales Management und Wissensökonomie IMW Leipzig. Derzeit vertritt sie die Professur "Gefühls- und Verhaltensstörungen" an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Produktdetails

• Studien zur Schul- und Bildungsforschung 76
• Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden / Springer VS / Springer, Berlin
• Artikelnr. des Verlages: 978-3-658-24224-4
• 1. Aufl. 2019
• Seitenzahl: 360
• Erscheinungstermin: 18. April 2019
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 20mm
• Gewicht: 470g
• ISBN-13: 9783658242244
• ISBN-10: 3658242248
• Artikelnr.: 54778362

Autorenporträt

Jasmin Lüdemann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Zentralprojekt der DFG-Forschergruppe 1612 "Mechanismen der Elitebildung im deutschen Bildungssystem" am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Dr. Ariane Otto ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fraunhofer Zentrum für Internationales Management und Wissensökonomie IMW Leipzig. Derzeit vertritt sie die Professur "Gefühls- und Verhaltensstörungen" an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Inhaltsangabe

Triangulation und Mixed-Methods im Fokus.- Impulse zu theoretischen Perspektiven.- Reflexionen metho(dolog)ischer Herausforderungen.- Triangulation und Mixed-Methods als Konzept in der Lehr-Lernpraxis.

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Triangulation und Mixed-Methods im Fokus.- Impulse zu theoretischen Perspektiven.- Reflexionen metho(dolog)ischer Herausforderungen.- Triangulation und Mixed-Methods als Konzept in der Lehr-Lernpraxis.