Este estudo é composto por três ensaios que visam avaliar a gamificação em contexto educacional. O primeiro ensaio trata da capacitação de membros e servidores do Tribunal Regional do Trabalho da 2ª Região (TRT-2) utilizando gamificação para o aperfeiçoamento da gestão pública. O segundo ensaio apresenta os resultados da gamificação em contextos educacionais e demonstra como os elementos de jogos podem ser implementados em um curso disponibilizado no Moodle 2.5, um dos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) mais utilizados no mundo. São discutidos os elementos que podem ser utilizados no AVA e as necessidades observadas no processo de implementação no TRT-2. O terceiro e último ensaio explora os efeitos da gamificação na promoção da aprendizagem e motivação dos alunos do ponto de vista do público-alvo. A estrutura proposta no segundo ensaio foi aplicada em quatro turmas de um curso on-line do TRT-2 e os efeitos da gamificação sobre o desempenho dos alunos são analisados a partir de dados quantitativos e qualitativos obtidos por meio de questionário aplicado aos cursistas.