Étude de l'effet positif de l'enseignement des aptitudes à la vie quotidienne
dans le système éducatif sur la santé mentale des élèves
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Au cours de leur croissance et de leur développement, les enfants et les adolescents apprennent à communiquer et à relever les défis de la vie, ce qui constitue le fondement de leur personnalité à l'âge adulte. Étant donné que ces personnes passent la majeure partie de leur temps dans des environnements éducatifs, il est évident que ces espaces ont des effets importants sur la santé mentale des étudiants à l'avenir. L'adolescence, en particulier, est considérée comme l'une des étapes importantes et exceptionnelles de la croissance et du développement social et psychologique d...
Au cours de leur croissance et de leur développement, les enfants et les adolescents apprennent à communiquer et à relever les défis de la vie, ce qui constitue le fondement de leur personnalité à l'âge adulte. Étant donné que ces personnes passent la majeure partie de leur temps dans des environnements éducatifs, il est évident que ces espaces ont des effets importants sur la santé mentale des étudiants à l'avenir. L'adolescence, en particulier, est considérée comme l'une des étapes importantes et exceptionnelles de la croissance et du développement social et psychologique d'une personne, et la nécessité d'un équilibre émotionnel et affectif, l'acquisition des compétences sociales nécessaires pour se faire des amis, la connaissance d'une vie saine et la manière d'en profiter, font partie des besoins les plus importants. Aujourd'hui, malgré de profonds changements culturels et des changements dans le mode de vie, de nombreuses personnes n'ont malheureusement pas les capacités nécessaires pour faire face aux problèmes de la vie, ce qui les rend vulnérables face aux problèmes quotidiens et à leurs exigences. Le rôle fondamental des écoles dans la préparation des étudiants à entrer dans la société et à accepter différents rôles sociaux, il semble nécessaire de souligner et d'accorder plus d'attention à l'effet de l'enseignement des compétences de la vie courante sur les étudiants.
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