Étude qualitative de frères et s¿urs neurotypiques et de frères et s¿urs ayant des besoins particuliers - Thakur, Ayukta
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Bien que les familles soient une source essentielle de soutien pour les personnes vivant avec un handicap, même ces membres de la famille ont besoin d'un soutien extérieur pour faire face aux diverses responsabilités supplémentaires qui découlent de la présence d'un membre de la famille souffrant d'un handicap. Bien qu'il existe des systèmes de soutien et des interventions pour les parents de personnes ayant des besoins particuliers, peu de recherches ont été menées et peu d'attention a été accordée au soutien et aux interventions dont les frères et soeurs des personnes ayant des besoins…mehr

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Produktbeschreibung
Bien que les familles soient une source essentielle de soutien pour les personnes vivant avec un handicap, même ces membres de la famille ont besoin d'un soutien extérieur pour faire face aux diverses responsabilités supplémentaires qui découlent de la présence d'un membre de la famille souffrant d'un handicap. Bien qu'il existe des systèmes de soutien et des interventions pour les parents de personnes ayant des besoins particuliers, peu de recherches ont été menées et peu d'attention a été accordée au soutien et aux interventions dont les frères et soeurs des personnes ayant des besoins particuliers ont besoin. Si les parents assument la majeure partie de la responsabilité de l'éducation d'un enfant ayant des besoins particuliers, une fois qu'ils vieillissent ou décèdent, les frères et soeurs neurotypiques deviennent souvent les principaux dispensateurs de soins, ce qui fait de cette relation familiale la plus longue. L'objectif de cet article est d'explorer les expériences des personnes neurotypiques qui ont grandi avec un frère ou une soeur ayant des besoins particuliers et de déterminer comment, le cas échéant, ces expériences ont affecté leur bien-être psychosocial et leur santé mentale en général.
Autorenporträt
Ayukta Thakur est un ardent défenseur des personnes ayant des besoins divers et pense que l'inclusion est un droit, et non un privilège, et qu'il faut donc créer des aménagements et des opportunités pour tout le monde. Ayukta pense qu'une éducation de qualité, la sensibilisation, l'autonomisation et l'intégration peuvent contribuer à un changement positif dans la société.