A napjainkra jellemz¿ gyorsuló világban, és a dinamikusan változó gazdasági és társadalmi környezetben egyre inkább el¿térbe kerül a tudás, mint t¿ke, er¿forrás, valamint az egyéni és a vállalati versenyképesség alapja. Újszer¿ jelenség az egy munkahelyen eltöltött id¿szak rövidülése, a munkavállalók gyors cserél¿dése. A lerövidül¿ ciklus alatt hatékony betanításra, effektív motivációs, valamint tudásmenedzsment rendszerekre van szükség. Kihívást jelent a saját szervezeti tudás létrehozása, annak meg¿rzése, tárolása, valamint kés¿bbiekben történ¿ el¿hívása, felhasználása és fejlesztése.Jelen kutatás arra keresi a választ, hogy egy extrém gyorsan változó környezetben milyen tudásmenedzsment kihívásokkal szembesül egy induló szervezet és hogyan lehet ezeket leküzdeni. További kérdés, hogy egy ilyen szervezet esetén pusztán egy jól m¿köd¿ tudásmenedzsment rendszer képes-e a szervezeti növekedés katalizátora lenni. A kutatás során esettanulmányos kvalitatív, valamit kvantitatív módszertanok kerültek alkalmazásra és a vizsgálati egység a Budapesti Corvinus Egyetemen m¿köd¿ MKT Corvinus diákszervezet volt.