Turismo e abandono escolar na Comuna de Sangha - Lam, Mountaga
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Nas últimas duas décadas, a maioria dos governos dos países africanos tomou consciência da importância do turismo para o desenvolvimento económico de um país. O turismo já não é visto como um mero factor de desenvolvimento cultural, assim como o turismo organizado pode ser um vector decisivo de desenvolvimento em todas as áreas. No Mali, o turismo atraía anualmente centenas de milhares de cidadãos europeus e americanos em busca de exotismo e sensações culturais no país, particularmente no país Dogon e na cidade de Timbuktu, e contribuía todos os anos para o equilíbrio orçamental do país.No…mehr

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Produktbeschreibung
Nas últimas duas décadas, a maioria dos governos dos países africanos tomou consciência da importância do turismo para o desenvolvimento económico de um país. O turismo já não é visto como um mero factor de desenvolvimento cultural, assim como o turismo organizado pode ser um vector decisivo de desenvolvimento em todas as áreas. No Mali, o turismo atraía anualmente centenas de milhares de cidadãos europeus e americanos em busca de exotismo e sensações culturais no país, particularmente no país Dogon e na cidade de Timbuktu, e contribuía todos os anos para o equilíbrio orçamental do país.No entanto, é de notar que o desenvolvimento do turismo tem tido não só vantagens, mas também desvantagens, incluindo os seus efeitos negativos no desenvolvimento da educação nas regiões de acolhimento em geral, e na comuna rural de Sangha em particular. Devido aos seus muitos dividendos financeiros, muitos alunos abandonaram a escola para se tornarem guias turísticos, embora se deva notar que a subeducação é um grande obstáculo para o desenvolvimento de qualquer país.
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Autorenporträt
A Dra. MOUNTAGA LAM tem um mestrado em Ciências da Educação pela Universidade de Michigan, Ann Arbor (EUA) e um doutoramento em Ciências da Educação pelo Institut Supérieur de Formation et de Recherche Appliquée de Bamako (ISFRA, Mali). Actualmente é Professor na Universidade de Ciências Humanas de Bamako.