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Este estudio está diseñado para investigar los efectos y las relaciones de la "tutoría y la progresión de la carrera, un estudio de la Biblioteca de la Universidad de Jos". Los objetivos son: Averiguar las funciones del mentor en la progresión de la carrera, identificar los niveles de conocimiento y concienciación del personal de la Biblioteca de la Universidad de Jos sobre los distintos tipos de programas de mentoría, averiguar los efectos de la mentoría en la progresión de la carrera, determinar los beneficios de la mentoría y la progresión de la carrera en la Biblioteca de la Universidad de…mehr

Produktbeschreibung
Este estudio está diseñado para investigar los efectos y las relaciones de la "tutoría y la progresión de la carrera, un estudio de la Biblioteca de la Universidad de Jos". Los objetivos son: Averiguar las funciones del mentor en la progresión de la carrera, identificar los niveles de conocimiento y concienciación del personal de la Biblioteca de la Universidad de Jos sobre los distintos tipos de programas de mentoría, averiguar los efectos de la mentoría en la progresión de la carrera, determinar los beneficios de la mentoría y la progresión de la carrera en la Biblioteca de la Universidad de Jos y averiguar los retos de la mentoría en la Biblioteca de la Universidad de Jos. Una de las principales recomendaciones del estudio es que la dirección se encargue de que el programa se aplique en la biblioteca de la Universidad de Jos y que se incluya en los cursos que ofrece la Unidad de Biblioteconomía y Ciencias de la Información de la Universidad del Estado de Plateau, Nigeria.
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Autorenporträt
Michael Demi é de Nyuun do planalto de Shendam LGA, estado da Nigéria. Teve a sua educação primária na escola T/RCM Shimankar 1991. Michael obteve o seu Diploma em Biblioteca e Ciência da Informação na ABU Zaria em 2010. Estudou Biblioteca e Ciência da Informação na Universidade de Jos, 2017 e possui o seu Diploma Profissional em Educação na ABU Zaria 201.